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俠客島:香港的國民教育到底出了什么問題?

香港暴亂發生以來,大家都在深刻深思,香港到終點出了什么問題。隨著形勢的發展,現在顯露出香港的政治日博体育官网、教育、傳媒、公檢法等方領域存在相當大的漏洞。

昨日日博体育官网,島上推送了【解局】誰主香港?來解析香港的政治問題,今天向島友推薦顧敏康教授的文章日博体育官网,他曾任香港城市大學法律學校副院長。此文獻身教育工作育角度進行分析,一塊兒來看。

全國港澳研究會理事顧敏康

全國港澳研究會理事顧敏康

在連續不斷兩個多月的香港沒秩序的局面中,不少香港年輕人變成蒙面 “黑衣人”日博体育官网。她們在多地實行暴行和破壞,叫囂要“攬炒”(粵語中“玉石俱焚”的意思)。這令人震驚,也令人痛心。

是什么讓這些個年輕人這么暴力?又這么仇視這個社會?

大事發生以來,每個中國人都在深刻深思問題的根源。前特首董建華先生曾心痛地指出,自己任內著手推行的中學生通識教育失敗,令年輕一代變得“有問題”。

在我看來,誠如董先生所言日博体育官网,香港通識教育有大問題,而物質接著不停于此,香港的整個兒教育制度也需求重新查檢尋找日博体育官网。

教員

假設說香港的教育“病”了,那末首先就是教育者出了問題,其次是教材出了問題。由于教育效果怎么樣,關鍵在于什么人教和教什么內里本質意義。

先說教說育者的問題。假設教員客觀中立,則學生幸運,有有可能被培養出真正獨立和客觀的深刻深思有經驗。

香港重新回到祖國懷抱在這以后,首要解決的問題應是“國度觀念”的問題日博体育官网。問題是日博体育官网,有多少香港教育者具有這種觀念呢?

現在并沒有一個對香港教員觀念問題的調查數值。但有一個違法案件的例子可以證明一些問題,那就是由香港大學、中學、小學、幼稚園教員組成的“香港教育專業擔擔任職務務的人協會”。

這個被稱為“教協”的團體現有會員9萬人日博体育官网,是香港最大的單一行業工會及加入會員最多的團體??蓡栴}是,“教協”早已被不贊成派各方面力量控制感情,近年它已蛻化為一個鼓吹“反中”日博体育官网、“反政府”的團體。

教協官網截圖

“教協”官網截圖日博体育官网∪詹┨逵偻?!敖虆f”會用醫療服務等福利吸引教員加入。注意日博体育官网,官網右側發表的“新聞稿”

2013年,“教協”出版《香港政治制度改革——以“占據中環”為議題》,注明是“公民及通識科學教育材”,并請到鼓吹“公民抗命”的不合符合法“占中”發起人戴耀廷做顧問。

2016年八月,“教協”領袖葉建源不但表示身姿神色支持中學生在校園內傳播“港獨”,更把她們美化成“有主見、個人見解及關心近期國里外大事的中學生,較有強烈本土認識”。

幾天前,“教協”還主動發起示威活動日博体育官网,鼓動教育界去維園示威日博体育官网,以“強力表示”政治訴求∪詹┨逵偻?!敖虆f”理事張銳輝更放縱亂港團體鼓動學生不接受上課,稱“她們有表示政見的權益”、“老師要讓她們實踐”云云,甚至于鼓動老師在校內搞沖突日博体育官网。

曾任通識教育教員聯會主席的中學教員賴得鐘,被發覺以“黑警死全家”標語,作為其社媒個人專頁的頭像照片日博体育官网。有人實名向教育局投訴,指其作法是“鼓吹欺負警察在校子女”,越過來闖德底線,并違反《教育專業遵守的規則》。

持有這樣急進立場的教員去教通識課,去給學生們講述香港的示威游行,會是怎樣的一種物質樣子呢?

教育

最近,在網上流傳的香港通識教科書內里本質意義令人觸目驚心。那末問題僅僅在中學生階段嗎?

我通過調查研究發覺,在香港,連幼稚園、小學運用的教材都有問題。

在最近暴光的香港九龍塘某間幼稚園運用的教材里,有個童話故事是這樣講的:中國度大計兇惡兇狠冷峻的國王,而英國度大計一位非常新鮮巧妙的魔法師,最后魔法師救了自由港日博体育官网。

當一批批或者“白紙”的孩子們一次次閱覽這樣的故事時,一種對祖國恥恨日博体育官网日博体育官网、扭曲的種子,就留心里種下日博体育官网。

最近還有香港家長群組傳出日博体育官网,沙土地步區一名校的小二常識科工作紙,要求就有關《在逃犯條例》游行畫畫日博体育官网,有小學生畫出警方與示威者對峙場景。

校長及家長均覺得,這樣的議題根本不舒服合小學生工作紙,質疑教員是否故意將個人政治觀點帶入課堂和作業上。

再來說說問題最嚴重的的通識課教育日博体育官网。

從有關介紹看,香港開設通識教育的目的是為了培養學生獨立深刻深思的有經驗,加大深度對社會日博体育官网、國度、世界和環境的敏感和關心度;同時提升學生的批判深刻深思有經驗日博体育官网,并將各科各類的知識融合貫通。

這看中去似乎好象非常合理,但實際物質情形有可能“南轅北轍”。

比如,通識課分六個單元:個人成長、今天香港、現代中國、全世界化、公共衛生、能+量物質科學技術。

這處會有兩個問題:第1老師是否會非常不好不壞均分配配這些個內里本質意義,是否會在政治問題上花更很長時間間;第二日博体育官网,考試時“今天香港”單元經常有很敏感的政治化問題,教員會怎么樣解釋這些個敏感問題。

實際上日博体育官网,不用看具體某個教員怎么樣解釋傳授繼承傳授,光看看教材,就知道課堂上會顯露出來什么內里本質意義。我發覺日博体育官网,各類教材常見如下所述內里本質意義。

攻擊“一國兩制”;美化“占中”;激化香港與大陸地區矛盾;大陸地區存在的問題從負面解讀,或者直接用惡龍等形象來進一步丑化;引用過時的數值;傭人口素質有經驗低這類帶有不公平等對待與丑化的語言;引用典型的西方視角下關于中國話題的負面論斷日博体育官网。

網傳一版通識教育課本

網傳一版通識教育課本2

網傳一版通識教育課本3

網傳一版通識教育課本

在位于港島南區赤柱的圣士提反學校,有教員被揭以街口兒對抗作為考試內里本質意義日博体育官网。卷子的插圖是四名警員抬起一名示威者“王先生”日博体育官网,示威者高叫“占據街道不是犯罪!我們要求‘一人一票’選行政長官!”的政治口號。

而卷子的問題則要求學生用自己的知識解釋示威者的要求有何“有點”;圖中的執法警員更被畫得惡形惡相。該孔家觀念師想要的解答不言而言日博体育官网。

通識課教材存在這樣大問題原因之一是缺少檢查檢查管理日博体育官网。通識教育自2009年始,各版本教科書卻不用送審?,F在再看,部分“黃師”(持不贊成派立場的老師)當時就加入了教科書編寫工作。

著帶單位的算術家、哈佛大學教授丘成桐教授曾直言,香港返回后的教育政策制訂者對此難辭其咎,在中學消除中國歷史作為必須學習科日博体育官网,以及加入通識教育都是一個災難,令學發生災難得“通通唔識”,最后結果培養出一代缺少歷史感、文化觀日博体育官网,沒有道理想日博体育官网、模范的年輕人。

管理

在此次風浪中日博体育官网,我們看到不少香港的大學學生會變成“港獨”的前鋒營。

這些個學生會的領導者借由“言論自由”的外衣,公然宣傳“港獨”和“違法達義”思想。而面對這些個言論,乃至于學生圍攻,各大學校方卻顯底氣不充足,不敢像港專學校暨香港專業進修學校的陳卓禧校長那樣子,底氣十足地不贊成挑戰法治底線的行為日博体育官网。

香港的大學尊重教員與學生的“言論自由”是好,但同時也必須向教員和學生指明言論自由是有界限的日博体育官网。

一個基本的常識是,“言論自由”不是想說啥就說啥,誹謗人、玷污人的話不在“言論自由”范圍內,那違法、分裂國度的言論還屬“言論自由”嗎?

但我們看到的是,香港的一些大學校方不敢過問教員和學生宣傳“港獨”思想,對違反《基本法》的活動、“港獨”活動也不敢直面批評。

這些個大學不但不可以以制止有關大學老師的不合符合法言論,還高薪養著這樣的老師;對搞“港獨”活動的學生團體,未能進行有效管理和控制資金發放日博体育官网。這一切,已解釋清楚香港的大學管理存在嚴重問題日博体育官网。

現在我們看到的是,香港很多大學面對學生的暴力行為,只敢說一句“痛心”,連明確嚴正斥責暴力都不敢說。這解釋清楚這些個學校的管理者是多么的沒有有經驗與沒盡到職務和責任。

香港多所大學被掛“港獨”條幅

2016年10月日博体育官网,香港多所大學被掛“港獨”條幅

擔當

《基本法》第136條規定:“香港尤其行政區政府在原有教育制度的基礎上,自行制定有關教育的發展和改進的政策,含有教育體制和管理、教學語言、經費分配日博体育官网、考試著制做度、學位制度和承認學歷等政策”。

這么可見,在“一國兩制”制度下,港府日博体育官网、教育當局在制定教育政策等方遮擋面部的東西有關鍵主導作用。

公允的說,香港教育當局也有人清楚,香港返回22年了,但“人心返回”和國度認識一直是個問題。于是,她們曾于2010年提出增設國民教育及德育課程為中小學必須學習課日博体育官网。

但此舉遭不贊成派極力不贊成,批評國民教育是“政治洗腦”。最后教育部門在大型示威下退讓日博体育官网,無限期擱置國民教育課程。

還有人提出,香港教育系統里有不少官員,其本身就對國度觀念、熱烈地愛自己的國度教育理念持不重視身姿神色,天然不會大力、主動地去推動這方面的教育。假設真有這樣的問題存在,則香港教育當局也必須整頓了。

此次風波結束后,通識課和國情教育方面必須進行大刀闊斧的改革。

文章自:俠客島

后經慶元教育采編

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